緬甸短宣體驗營心得 – 鄧馥人

課程名稱：緬甸短宣體驗營心得
指導老師：司建成牧師
學生：鄧馥人

緣起及感恩自從得知跨文化宣教神學院要求畢業之前必須完成一次海外短宣的體驗，公佈出來的短宣行程時間都不在寒暑假，只有二月份柬浦寨日期未定，我就暗自禱告，祈求短宣行程能在學校開學日前完成，也私下聯絡好代課老師以防萬一。感謝神恩典，將這趟緬甸短宣安排在一月下旬的寒假期間，我可以在不妨礙班級教學的情況下完成短宣體驗的要求。再次獻上感恩！

除此之外，身為家中第一代基督徒，母親對我每個星期六去台中上課很不以為意，但她尊重我的信仰及選擇，沒有反對過，只有關心，這次竟然拿出一個二萬元的紅包，說是資助我的旅費，真是出乎意料之外，超乎我所求所想，除了感謝神恩上加恩，期盼也是母親向得救受洗之門更靠近。

看到…聽到…在這趟緬甸短宣行程中，我看到司牧師過去培訓之中與當地同工、神學生及兒童建立了關係，表現在彼此的打招呼以及熟悉的詩歌敬拜中。身為短宣隊領袖，牧師能依據現場狀況彈性調整營隊活動內容，例如：下午的分組活動從第一天的按摩、理髮、兒童福音事工及青少年事工等四組，後來改為三組；能體諒同工需要安排飲食及採購行程，例如：吩咐店家做不加辣的菜餚；能敏銳即時訊息，思考更多連結禱告，例如：去到慕義之家探訪，聆聽需要，為其禱告，或設立界線，例如：為卡西村附近的難民村的傳道收個人奉獻，為當地翻譯同工卻不收個人奉獻。

身為有經驗老練的短宣領袖，需要清楚差會的運作規定，尤其抓緊財務管理，也要保持既定的短宣行程，在不影響大方向的情況下，考量短宣隊員每個人不同的狀況給予適當的空間，例如：何時集合，並且殷殷叮囑，進行個別行動之前，例如逛街採買，一定要告知牧師，以擔負其安全責任。更遑論每一場聚會信息都能根據聚會對象是兒童或神學生而調整內容，或輕鬆實際或屬靈基要真理，所展現的對神話語的默想以及領受後化成語言傳講，都是常年累積下來的實力。

反省…學到…參與這次短宣隊，我的工作任務有財務及兒童組。在財務計帳上，因為工作內容明確：登帳紀錄、結算報帳，並分成美金及緬幣二種不同幣值計算登帳，只要仔細寫好數字，該怎麼做就怎麼做，任務不難。個人感到虧欠的是，沒有多花時間熟記兒童組的故事，以至於第一天對孤兒院的孩子們說故事時，受限在手持故事書的字句上，缺少生動的語氣及戲劇化的表情，加上需要經過當地同工翻譯，感覺跟他們隔了好遠一段距離。

所以，反省我說故事的服事還有進步的空間，不管故事以前聽過沒有，都還是要認真準麼一次，錯過就沒有機會了。另外，我也從同行的原住民夥伴身上學到了載歌載舞的敬拜。因為語言文化的隔閡，我們帶領敬拜的詩歌要選擇短而且旋律和歌詞簡單的，像這次的「耶穌愛我」就很適合，配上簡單重複的手勢，在聚會開始能帶動氣氛，使其不沉悶。過去有些排斥快節奏的敬拜詩歌，在這次短宣中也有突破；節奏從慢到快的詩歌「我有平安如江河」加上動作，當短宣團隊在台上一致跳舞唱歌來敬拜神，帶來看得見的氣氛熱絡起來及看不見的屬靈空氣轉變。

我可以做…神做…過去跟著大教會參與到印尼巴淡島、新加坡、柬埔寨海外短宣，行程與當地華人教會配搭，或走禱或探訪、培訓服事，語言及文化方面差異不大。感謝神，這次海外緬甸短宣擴展我跨文化宣教的視野，藉著實際踏上異文化土地，看到生活在信仰自由的台灣有多幸福，在這樣豐盛的恩典裡，自己還可以做的有：神話語的裝備、奉獻的操練以及代禱的服事等三方面。

自忖雖然對聖經經文熟悉，但是如果要臨時站上講台來個十分鐘的短講，功夫還不夠，平時仍需要多研讀經文相關書籍，靈修默想、做筆記等，在神話語方面的投資絕對是必要的。

同樣的，在神國度宣教的財務投資也不可少。此次行程中，聽見緬甸的傳道人雖多，但教會資助缺乏，導致有的傳道人最後必須離開教會去工作，或是前線工人因為缺乏支出證明，而無從申請補助等，需要藉著五餅二魚的奉獻，讓熟悉禾場需要的差會做妥適的分配及運用。

最後，卻非最不重要的服事是禱告。禱告能做到人手做不到的事情，是神對我們與祂一起同工的邀請，需要分別時間來到神面前，為世人的需要以及神的心意成就屈膝祈求。禱告不是獨自一人喃喃自語自我安慰，是對神全然信靠的交通對話。將緬甸短宣認識的神國工人於禱告中帶到施恩座前，是宣教行動的無限延伸，是宣教的神行動的起點。